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孩子眼中的月亮,没那么多沧桑。

                                           ——题记

孩子的世界是诗性、游戏、童话、探索的,他们诗意地栖居于大地之上,悠游在历史的长河中,清澈好奇的眼睛,率真纯粹的直觉,让一切回到简单和明净的生命原色,开馆至今,许多孩子走进了汉侯,汉侯也走进了孩子的世界。

孩子说——好玩的泥巴

我喜欢泥巴,小时候,看到外婆家花园里、菜园子里的泥土总是爱不释手,捏泥人、找蚯蚓,是我和伙伴们的最爱。无奈,在痛快玩耍成为泥猴后,总会得到妈妈一顿不留情面的斥责,最后,我们达成协议,我不再蹲在园中玩那脏兮兮的泥巴,妈妈得给我提供各种颜色鲜艳的彩泥。虽然彩泥颜色缤纷,捏成的小猫小狗也能在大人面前炫耀一番,得到几颗糖果巧克力,但我还是经常看着外婆的院子发呆,若能肆无忌惮地玩一次泥巴,别说多开心了!为什么那么执着,我也不知道,也许这泥巴里有着无穷而神秘的魅力吧!这问题太深奥,期待有人帮我回答。

老师带着我们去游览了汉侯陶瓷博物馆,我终于又畅快地玩了一次泥土。揉捏、摔打,到这儿我才知道陶土也要这样“练”一次,才能最终制成结实的瓷器。“练”好的陶土,沾水后就开始拉坯。那台有趣的机器开始转动,我们在陶瓷老师的引导下,一圈一圈向上拉坯,泥土转动滑过手掌,一个小小的陶碗慢慢成形,要细心又要有耐心,这快乐让我回味起蹲着玩泥巴的滋味,又有一种令人骄傲的成就感。老师说,经过高温的历练,它将会成为一个精美的器皿。也许女娲和普罗米修斯用泥土塑人时,也和我一样喜悦和有成就感吧!

小小泥土,变化万千,妈妈若体验过这乐趣,一定理解我为啥喜欢玩泥巴了,你说对吧?

老师说——活着的历史

我们想带着孩子学文化寻根,无奈当下的孩子们更喜欢游戏、动漫。我常思考,若让历史在孩子眼中活起来,他们定会着迷于历史的美妙。终于,在汉侯,我和孩子们一起体验了塑造陶土的乐趣,也第一次走进这丰富的世界——原来这陶瓷不仅有艺术感、有诗意,还是一部活着的历史。

了解陶器制作技术的演变,就喷釉一个工艺,从最开始的口吹、喷釉、淋釉、蘸釉,再到空气压缩机,就是一部生动的科技演变史;各色的白瓷、青花瓷,它们不同的质地色泽,就有着矿物学、地理学、化学知识;从古朴素雅的宋元瓷器到独树一帜的明代白瓷到诗情画意的清代青花到当代瓷艺的创新多元,又是一部美学史。面对一尊尊、一座座精美的艺术品,孩子们睁大眼睛惊呼和感慨——历史,在他们眼中苏醒鲜活。我能感受到,这陶瓷之旅,已隐约在他们心里勾勒出中华文化的线条,勾勒出历史上家乡作为海丝之路起点的盛景。

树的影子拉得再长,也离不开树根;我们走得再远,也走不出妈妈的心。中国千年的文化传统应该伴随的我们的孩子,当历史在孩子心中苏醒时,雅致的生活审美、传统文化的的延续,在我们的未来,就这样悄然发生。



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